竹縣整合心理資源 全力支援學校諮商需求

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新竹縣教育局積極因應校園心理健康問題,今年針對涉法少年和受保護管束少年的輔導計劃及策略,放入職前訓練及在職訓練中,以提升教師對輔導工作的熟悉和基本能力。(新竹縣政府提供/羅浚濱新竹傳真)

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新竹縣政府教育局積極因應校園心理健康問題,整合相關資源,以「新竹縣學生輔導諮商中心」的集中駐點、分散駐區雙重服務模式,提供心理評估、輔導諮商及資源轉介服務,今年針對涉法少年和受保護管束少年的輔導計劃及策略,放入職前訓練及在職訓練中,以提升教師對輔導工作的熟悉和基本能力。

教育局長楊郡慈表示,新竹縣學生輔導諮商中心」採集中駐點與分散駐區的雙重服務模式,以滿足各校輔導需求,特殊個案除提供專業團隊服務,再爲竹北區增設100小時團輔及治療服務。

楊郡慈指對偏鄉資源不足的問題,則採駐校親師諮詢、學生主題活動、小團體及心理健康講座等服務,並辦理「大手牽小手營隊」,提升原鄉學生學習力,以降低失學風險。

教育局除了聘用專任輔導教師,亦致力於應對社會變遷和學生問題的複雜性,委請輔諮中心提升縣內學校輔導知能,並提供心理評估、輔導諮商及資源轉介服務,如社會處、少輔會及青探號等,近日更與衛生局建立青少年親善門診轉介機制,適時轉介有需求的校園個案,提升青少年的健康照護品質,也增強就診意願。

楊慈慈表示,爲培訓未來的輔導工作者,今年特別針對涉法少年和受保護管束少年的輔導計劃及策略,放入職前訓練及在職訓練中,迅速提升教師對輔導工作的熟悉度和基本能力。

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對於需要特殊關注的學生,如被裁定需接受保護管束的學生,學校將實施高關懷措施,擬定輔導計劃並持續追蹤,協助學生適應學校生活。教育局將持續監督與改善政策和措施,建構一個友善校園網,讓學生能在一個健康與安全的環境中學習成長。

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